公孙丑章句下·第五节

      孟子谓蚳鼃曰：“子之辞灵丘而请士师，似也，为其可以言也。今既数月矣，未可以言与？”蚳鼃谏于王而不用，致为臣而去。齐人曰：“所以为蚳鼃，则善矣；所以自为，则吾不知也。”公都子以告。
      曰：“吾闻之也：有官守者，不得其职则去；有言责者，不得其言则去。我无官守，我无言责也，则吾进退，岂不绰绰然有余裕哉？”

蚳蛙：齐国大夫。
灵丘：齐国边境邑名。
士师：官名，管禁令，狱讼，刑罚等，是法官的通称。
公都子：孟子的学生。

      孟于对蚳蛙说：“您辞去灵丘县长而请求做法官，这似乎有道理，因为可以向齐王进言。可是现在你已经做了好几个月的法官了，还不能向齐王进言吗？”
      蚳蛙向齐王进谏，齐王不听。蚳蛙因此辞职而去。齐国人说：“孟子为蚳蛙的考虑倒是有道理，但是他怎样替自己考虑呢？我们就不知道了。”
      公都子把齐国人的议论告诉了孟子。
      孟子说：“我听说过：有官位的人，如果无法尽其职责就应该辞官不干；有进言责任的人，如果言不听，计不从，就应该辞职不干。至于我，既无官位，又无进言的责任，那我的进退去留，岂不是非常宽松而有自由的回旋余地吗？”

      此段参考文章来自孟子与蚳蛙的对话，及蚳蛙在齐王面前进谏的经历。透过这段文言文，我们能深入洞察孟子的思想、齐国的政治环境，以及蚳蛙的人格风貌。
      孟子对蚳蛙从灵丘请辞而就士师之职的举动表示理解，认为士师之位更便于进言。然而数月过去，蚳蛙并未能在君王面前成功进言，最后选择离去。这里，我们看到了孟子对于士人责任的强调，同时也揭露出齐国政治的一些问题。对于蚳蛙而言，他的离去并非无所作为，而是尽忠职守后的无奈选择。
      蚳蛙的行为引起了齐国人的议论。他们认为蚳蛙为了国家是做得好的，但对于他个人的选择则表示不解。公都子将此事告知孟子，孟子回应说：“有官守者，不得其职则去；有言责者，不得其言则去。我无官守，我无言责也，则吾进退，岂不绰绰然有余裕哉？”这段话充分展现了孟子的无官守、无言责的思想。他并不把个人的进退看得太重，更看重的是道义的坚守和责任的完成。
      从写作手法上看，此段文言文采用了对话的形式，通过一问一答的方式展现人物的性格和思想。孟子的语言平实而深刻，充满哲理，表现出他高尚的人格和卓越的智慧。
      此外，该段还运用了对比手法。蚳蛙和齐国人的对比，突出了蚳蛙的忠诚和责任感；孟子和公都子的对比，则展现了孟子的超脱和从容。
      对于情感和意境的塑造，此段文言文通过描述蚳蛙的遭遇和孟子的回应，构建了一种沉重而从容的情感基调。虽然蚳蛙的离去带有无奈和遗憾，但孟子的回应却透露出一种超然物外的从容和智慧。
      至于作品的风格和特点，这段文言文展现了古代散文的特点：语言简练、意蕴丰富、思想深刻。同时，作者通过对话形式展现了人物的鲜明性格和思想风貌。
      总的来说，这段文言文不仅揭示了孟子对于士人责任的理解与超脱的人生态度，也展示了齐国政治环境的复杂性和蚳蛙的人格魅力。它以其深刻的见解、优美的文字和丰富的表现手法，为我们提供了一次深入思考和欣赏古代文化的机会。